12 ene. 2018

Toys - Juguetes

Our students have been learning Toys vocabulary after Christmas.
Some toys are good to play inside, another ones are good to play outside.

Families, it's a good practice to encourage your children to listen and repeat as many times as they like.

( Nuestro alumnado ha estado aprendiendo vocabulario de juguetes después de Navidad.
Algunos juguetes son buenos para jugar dentro de casa, otros lo son para jugar fuera.

Familias, es muy buena práctica animar a sus niñ@s a escuchar y repetir el nuevo vocabulario tantas veces como ell@s quieran. )

Let's Play Inside  (vamos a jugar dentro)


  

Let's Play Outside  (vamos a jugar fuera)

The Weather - El tiempo

This January is been some rainy season, a wonderful opportunity to teach and learn about the weather.
Students love these funny and rhythmic songs.

( Este enero está siendo algo lluvioso, una maravillosa oportunidad para enseñar y aprender sobre el clima, el tiempo.
A los estudiantes les encantan estas rítmicas canciones )

Rain, Rain, Go Away - Lluvia, lluvia, vete!!




Rain, Rain, Go Away Cartoon Animation Rhymes




How's the Weather Song - Qué tiempo hace
 

11 ene. 2018

Unit 5-Wild Animals, Animated Story - Unidad 5-Animales Salvajes

Here is an Animated Story that 3rd Graders students already read in their text books, Unit 5
Enjoy watching and listening the story again.

(Aquí tenemos una historia animada del libro de texto, unidad 5, de los estudiantes de 3º. 
Disfruten viéndola y escuchando de nuevo).


Grammar: Verb To Be - Gramática: Verbo Ser/Estar

A practical way to review basic grammar is by playing interactive games.
Here is an example already practiced in class as a printed activity.
Our 3rd graders students were asked to chose the right answer and fill in the blank.
After that they made beautiful minibooks
I recommend going to the web page to play the original interactive game, just for fun !!

Here is the link - Enlace

( Una forma práctica de revisar gramática básica es participando en juegos interactivos.
Aquí tenemos un ejemplo ya practicado en clase sobre papel impreso.
Nuestro alumnado de Tercero elegían la respuesta correcta y la escribían en el bocadillos correspondiente.
Después, realizaron bonitos minilibros.
Recomiendo ir a la página web y jugar el juego original, !! solo por diversión !! )
Here is the link - Enlace








18 dic. 2017

Christmas Songs I - Canciones de Navidad

 Christmas is Here !!!

Children all ages Love to celebrate Christmas by singing and making crafts.

It's important to know how English speaking countries celebrate these Holidays. As a part of their culture, it helps us to understand better the English language we are learning. 

Enjoy and sing with your children, they will appreciate.

( ¡ Llega la Navidad !.
A los niñ@s de todas las edades les encanta celebrar la Navidad cantando y haciendo manualidades.
Es importante conocer cómo los países de habla inglesa celebrar estas fiestas. Al ser una parte importante de su cultura, esto nos ayuda  a entender mejor la lengua inglesa que estamos aprendiendo.
Canten y disfruten con sus niñ@s, se lo agrdecerán. )

 Rudolph The Red Nosed Reindeer - Rudolph el reno de nariz roja






10 Little Santas - 10 Santas pequeñitos



Five little Snowmen  - Cinco muñecos de nieve pequeñitos





Five Fat Santas  - Cinco Santas gorditos
 

 Christmas Crafts - manualidades de Navidad



 

14 nov. 2017

Directions: How to ask and give - Direcciones: cómo preguntar y dar

Our 2nd Grade students are learning How to Ask and Give Directions in English.
They have been learning basic vocabulary and practicing in-class through role playing.
Here are some videos to reinforce these lessons. 
( Nuestro alumnado de Segundo están aprendiendo cómo preguntar y dar direcciones en Inglés. 
Han estado aprendiendo vocabulario básico y han practicado en clase con role plays. 
Aquí hay algunos videos para reforzar estas lecciones. )

Giving Directions in ENGLISH 




Where is the restroom




Directions in English | Beginner English Lessons

13 nov. 2017

Story: Neon the fish - Neon el pez


Our 2nd Graders students are able to read stories related to different topics. 
Here is the story of Neon the fish. They watched a video in class and read the story on the book. 

( Nuestro alumnado de 2º pueden leer historias relacionadas con temas diferentes.
Aquí tenemos la historia de Neon el pez. Vieron el video en clase y leyeron en el libro. )

Neon the fish



12 nov. 2017

Family

With our fingers we're learning basic Family Vocabulary.
Our students love these songs its rhythms and their popular characters.  

Con los dedos de la mano aprendemos vocabulario básico de Familia.
A l@s niños les entusiasman los ritmos y las canciones con sus conocidos personajes en acción.

Let's start with the Little ones and Peppa Pig's Family
Un buen comienzo para l@s más pequeñ@s y la familia de Peppa Pig

Peppa Pig Finger Family




......

More adventure?, know Spiderman's Family

¿Algo más de aventura? conoce a la familia de Spiderman
_ Ah!, ¿pero Spiderman también tiene Family? - preguntan l@s niñ@s

Spiderman Finger Family



......

We expand our vocabulary... (Ampliamos vocabulario...)

Family Song! (My Family)

We love our families. Let's sing about it! In addition to the concept of love and family, vocabulary includes: - mommy - daddy - sister - brother - grandma - grandpa - me!

......

Very Popular Song from Preschoolers to Second Graders. Now the Family goes on the Bus

Canción muy conocida desde Infantil a Segundo. En esta ocasión hacemos viajar en la guagua a la Familia

The Wheels On The Bus...our family



Lyrics (letra de la canción)

 ♫ Let's learn The Wheels On The Bus
The wheels on the bus go round and round. [Move your hands and arms round and round in a circle.]
Round and round. Round and round.
The wheels on the bus go round and round. Round and round.

Good. Now the door.
The door on the bus goes open and shut. [Open your hands on "open" and clap them together on "shut."]
Open and shut. Open and shut.
The door on the bus goes open and shut. Open and shut.

Uh-oh, it's raining.
The wipers on the bus go swish, swish, swish. [Mimic the motion of windshield wipers with your hands and arms.]
Swish swish swish. Swish swish swish.
The wipers on the bus go swish swish swish. Swish swish swish.

The horn.
The horn on the bus goes beep beep beep. [Pretend to honk the horn on the steering wheel of a bus.]
Beep beep beep. Beep beep beep.
The horn on the bus goes beep beep beep. Beep beep beep.

The people go up and down.
The people on the bus go up and down. [If you are standing, stretch up and then squat down...if you are sitting, point up and then point down.]
Up and down. Up and down.
The people on the bus go up and down. Up and down.

 The babies are crying.
The babies on the bus go wah wah wah. [Place your hands next to your eyes and pretend to cry.]
Wah wah wah. Wah wah wah.
The babies on the bus go wah wah wah. Wah wah wah.

What do the mommies and daddies say?
The mommies on the bus go, "Shhh shhh shhh." [Place your finger in front of your mouth as you make the shhh sounds.]
"Shhh shhh shhh. Shhh shhh shhh."
The daddies on the bus go, "Shhh shhh shhh. Shhh shhh shhh."

Great! You're all ready to sing. ♫ 

6 nov. 2017

Libro de 2º: Big Surprise 2 "Historias-Stories"

 Links to review stories from 2nd Grade Text Book

Enlaces para escuchar y repasar las historias trabajadas del libro de Segundo curso:

Unit 1 - The sun and the wind



4 nov. 2017

My Town, My Neighbourghood

2nd Graders are Learning about our Town and Neighbourghood (Neighborhood in American English) .
Let's start knowing places and actions:

El alumnado de Segundo está aprendiendo sobre nuestra ciudad y barrio. Empecemos conociendo lugares, y acciones -qué hacemos en diferentes sitios:)

Town and City Vocabulary

 



My Town | Places | Vocabulary

 



Town and City Vocabulary and Phrases (#1)

 



Town and City Vocabulary and Phrases (#2)

 


My Town and Places Presentation